O Acre registrou cobertura de 20,86% em creches em 2025, percentual abaixo da meta de 60% apresentada no painel Primeira Infância em Dados (PI em Dados), na comparação com o Plano Nacional de Educação 2026-2036. Os números mostram o desafio de ampliar o acesso à educação infantil para crianças de até 3 anos. Os dados integram o PI em Dados, iniciativa da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, desenvolvida em parceria com a Datapedia para reunir informações oficiais sobre crianças de 0 a 6 anos no Brasil.
Segundo os dados do painel, o estado tinha 55.733 crianças nessa faixa etária, das quais 11.626 estavam matriculadas em creches. Isso representa aproximadamente uma em cada cinco crianças de 0 a 3 anos.
A diferença entre a cobertura registrada em 2025 e a meta de referência é de 39,14 pontos percentuais. O indicador, porém, não informa sozinho quantas vagas precisariam ser criadas, já que essa estimativa também depende da evolução da população infantil e da metodologia utilizada para estabelecer a meta.
Cobertura de creches avançou 2,33 pontos percentuais desde 2022
A série histórica do painel mostra crescimento da cobertura de creches no Acre entre 2022 e 2025, embora tenha ocorrido uma pequena queda em 2024. Em 2022, a taxa era de 18,53%. No ano seguinte, passou para 19,97%, recuou para 19,78% em 2024 e chegou a 20,86% em 2025. O avanço acumulado entre 2022 e 2025 foi de 2,33 pontos percentuais. Na comparação entre 2024 e 2025, o aumento foi de 1,08 ponto percentual.
Rede municipal concentra matrículas na pré-escola
Na pré-escola, etapa destinada principalmente às crianças de 4 e 5 anos, a rede municipal responde por 95,13% das matrículas no Acre, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) referentes a 2025.
A rede privada representa 4,06% das matrículas, com 1.075 registros. A rede estadual corresponde a 0,75%, enquanto a federal responde por 0,06%. O painel apresenta ainda a rede conveniada, com percentual arredondado para 0,00%.
Os números evidenciam a predominância da rede municipal na oferta de pré-escola. Essa distribuição reforça a importância da atuação dos municípios na manutenção e ampliação do atendimento nessa etapa da educação básica.
Crianças pardas representam a maioria das matrículas
Os dados do Inep também apresentam a distribuição das matrículas por raça ou cor. Nas creches, crianças pardas correspondem a 67,23% dos registros. As crianças brancas representam 20,63%; as pretas, 3,34%; as indígenas, 1,26%; e as amarelas, 0,68%. Em 6,86% das matrículas, a informação de raça ou cor aparece como ignorada.
Na pré-escola, crianças pardas representam 64,81% das matrículas. As brancas correspondem a 14,83%; as indígenas, a 5,27%; as pretas, a 2,62%; e as amarelas, a 0,50%. A categoria de raça ou cor ignorada soma 11,98%.