TARAUACÁ: PEDIDO DE AJUDA PROFESSORA MARTONIA.

 

Governo inicia censo 2023 das mais de 1,5 mil escolas públicas no Acre

A Secretaria de Educação, Cultura e Esportes (SEE) realizou na manhã desta quarta-feira, 31, no auditório, a abertura do Censo Escolar de 2023. O censo é uma pesquisa estatística fundamental realizada por estados e municípios e coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Participaram do evento a assessora técnica do gabinete da SEE, representando o secretário Aberson Carvalho, Rosária Maia; a secretária Municipal de Educação de Rio Branco, professora Nabiha Bestene; a presidente do Conselho Estadual de Educação, Elizete Cardoso; o chefe da Divisão de Gestão e Monitoramento de Dados, Martins Casas; e o coordenador do censo estadual, Jelsoni Calixto.

Os dados coletados durante o censo são utilizados para determinar a distribuição de recursos do governo federal, além de auxiliar no planejamento e divulgação de informações sobre as avaliações realizadas pelo Inep.

Esse levantamento é realizado em duas etapas e desempenha um papel importante na compreensão da situação educacional do país, assim como no acompanhamento da efetividade das políticas públicas. Ele fornece informações detalhadas sobre os estabelecimentos de ensino, turmas, alunos, gestores e profissionais em sala de aula.

No ano de 2022, o Acre se destacou ao ser o primeiro a concluir o preenchimento dos dados do Censo Escolar pelo sexto ano consecutivo. Segundo os dados mais recentes, o estado possui um total de 1.531 escolas, das quais 616 fazem parte da rede estadual de ensino.

Outras 864 pertencem às 22 redes municipais do estado. Além disso, há sete escolas federais e 43 instituições de ensino privadas. Pelo censo do ano passado, atualmente o Acre conta com mais de 264 mil alunos matriculados, sendo 145 mil na rede pública estadual.

Resultados reais

A assessora técnica do gabinete do secretário de Educação, Rosária Maia, destacou a necessidade de se obter resultados reais, fidedignos, para que a Educação possa ofertar um ensino de qualidade e melhorar o processo de ensino-aprendizagem nas escolas.

Além disso, ela destacou as ações que estão sendo implementadas pelo governador Gladson Cameli para melhorar a educação acreana. Citou o reforço da merenda com o prato-extra, o acesso à internet nas escolas, a distribuição de tablets para os alunos, os kits escolares, o fardamento escolar, além da distribuição de absorventes.

“Sabemos da importância do Censo Escolar e só temos gratidão por todos os atores que ajudam na realização e no levantamento desses dados, e esperamos que sejam dados e resultados fidedignos, reais”, afirmou a assessora técnica.

Foto: Mardilson Gomes/Assessoria SEE

Com informações da Agência de Notícias do Acre.

SEMINÁRIO DO MEC Para especialistas, a escola pode virar o jogo contra a violência

Foto: Haroldo PF Filho

Iniciativas de prevenção contra situações de violência nas escolas podem ser construídas pelos próprios educadores, com o apoio de uma rede intersetorial. Foi essa a proposta trazida por especialistas que debateram o tema durante seminário realizado pelo MEC, na manhã de quarta-feira (31).

Para o presidente do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), Vitor Amorim, a definição de políticas antiviolência deve acontecer em regime de colaboração.

“Uma das coisas que me perguntam é: por que esses atos estão acontecendo nas escolas? Seria surpreendente se, em um país que vem aumentando a utilização de armas e os discursos de ódio, as escolas não vivenciassem nenhuma situação desta natureza”, analisou.

Mas acrescenta que a escola é um espaço propício para virar o jogo: “não são outras lideranças que farão a definição dessas políticas. Somos nós mesmos”.

Izolda Cela, Secretária Executiva do Ministério da Educação, presente no Seminário, considera que a boa convivência é um objetivo a ser buscado pelos diferentes atores no ambiente escolar e ela deve ser pensada como parte do direito à educação.

“Quando há desunião, os conflitos acontecem acima da média, a energia se dispersa e a escola não tem potência para cumprir o seu propósito. Aprender a saber conviver também deve ser parte do nosso currículo”, afirmou.

Para a representante da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Josevanda Franco, a sociedade tem que reconhecer que a violência é parte do contexto social, e não apenas da escola.

Ela trouxe um dado positivo do seu Estado, Sergipe, em que práticas restaurativas reduziram casos de violência em 72%.

“Precisamos entender que a escola nossa geração não existe mais. Contra a violência, é importante praticar a escuta qualificada, ouvir a criança, o adolescente, o professor”, orientou.

AÇÃO CONJUNTA

No dia da abertura do Seminário, o ministro da Educação, Camilo Santana, propôs que ministérios e secretarias possam trabalhar de forma integrada para coibir a violência.

“As ações devem envolver o esporte, a cultura, a saúde, a educação, a formação, a captação, e um olhar cuidadoso para nossas crianças, jovens, professores e gestores”, disse. Santana também defendeu que o projeto de lei das fake news seja aprovado.

A Secretária de Finanças da CNTE, Rosilene Corrêa, que mediou um dos painéis do Seminário, diz que o evento mostra que há um forte movimento para mudar a realidade das escolas.

“O encontro faz parte de uma das ações desenvolvidas pelo Grupo de Trabalho Interministerial (GTI), instituído pelo presidente Lula como estratégia de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas. Até o fim de junho, vamos entregar um relatório ao ministro da Educação, que vai embasar a construção de políticas públicas”, disse.

DENUNCIE

O Ministério da Justiça e Segurança Pública, em parceria com SaferNet Brasil, tem um canal exclusivo para receber informações de ameaças e ataques contra as escolas. Veja o link: https://www.gov.br/mj/pt-br/canais-de-denuncias/escolasegura

Além disso, desde abril, o serviço Disque 100 está recebendo esse tipo de denúncia sob anonimato. Texto, áudio, fotos ou outros arquivos sobre possíveis ataques podem ser enviados para o WhatsApp (61) 99611-0100.

SALA ESVAZIADA Com Novo Ensino Médio, apenas 15% dos estudantes acima de 16 anos estão na escola

Sem revogação do novo currículo escolar, abandono tende a aumentar

Foto: Agência Brasil

Em um roteiro muito conhecido, da mesma forma que a reforma trabalhista aprovada durante o governo de Michel Temer (MDB) com o argumento mentiroso da geração de empregos, também a reforma do ensino médio trazia a justificativa de tornar a escola um ambiente mais atrativo.

Na prática, porém, as mudanças na etapa escolar implementadas a partir de 2022 com a aprovação da Lei nº 13.415/2017, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, não cumpriram a proposta de fazer da sala de aula um espaço mais dinâmico e nem de oferecer alternativas aos estudantes que buscam uma preparação técnica voltada ao ingresso no mercado de trabalho.

Com as modificações implementadas, disciplinas básicas como Física, Química e Biologia foram reduzidas. O resultado foi o aumento da evasão escolar e um cenário em que apenas 15% dos estudantes brasileiros com idade acima de 16 anos afirmam estar na escola, conforme apontou pesquisa do Sesi e Senai (Serviço Social da Indústria/Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), em parceria com o Instituto FSB Pesquisa.

A secretária de Assuntos Educacionais da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Guelda Andrade, avalia que a pandemia de Covid-19 contribuiu para aumentar o abandono, mas afirma que o Novo Ensino Médio foi fundamental para intensificar o desinteresse pela escola.

Segundo aponta, o Novo Ensino Médio é incapaz de formar o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, o modelo ajudou a expulsar quem já sofria a pressão de trabalhar para ajudar em casa.

“Além do coronavírus, há outros fatores impactantes para esses números assustadores, como o Estado não pensar o conceito de acesso à escola associado ao tripé de garantia de matrícula e oferta de vagas, permanência e qualidade da formação oferecida”, explica Guelda.

Fator econômico

De acordo com a pesquisa do Sesi e do Senai, 57% das pessoas que abandonaram a sala de aula fizeram porque não tinham condições de seguir e a necessidade de trabalhar (47%) é a razão principal.

O educador e cientista político Daniel Cara avalia que, diante de disciplinas pouco impactantes para a vida dos estudantes, a opção de trabalhar ao invés de concluir os estudos se torna um caminho natural.

“As famílias foram prejudicadas desde o governo Temer por uma medida econômica que afetou muito aos mais pobres e esse prejuízo acaba gerando necessidade dos/as estudantes ingressarem precocemente no mercado de trabalho. Eles sabem que não têm tempo a perder na vida com disciplinas completamente sem sentido. O que deveria ser algo para mantê-los na escola é tão equivocado e absurdo, na forma como foi construído e descontextualizado da rotina da escola, que gera evasão”, critica.

Educação é a saída

Mesmo com todas as dificuldades e a necessidade de ampliação do investimento, a educação ainda é considerada pela maioria dos brasileiros e brasileiras como a chave para resolver problemas sociais, conforme aponta levantamento realizado pela Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (Ipec), a pedido da organização Todos Pela Educação.

Segundo os números, 94% das pessoas concordam que o ensino de qualidade deveria estar entre as três prioridades dos governadores/as e 60% acreditam que vai melhorar nos próximos quatro anos.

Para Guelda, as/os professoras/es são peças fundamentais para transformar essa realidade e coibir a evasão com aulas mais atrativas. Mas lembra que, para isso, também dependem de contínua formação, uma responsabilidade dos gestores públicos.

“O Estado precisa garantir estrutura com laboratórios, boa biblioteca, além da constante preparação de quem está à frente das salas de aula e uma organização curricular capaz de oferecer o desenvolvimento de todas as potencialidades desse estudante. Educação integral não é apenas educação em tempo integral, que apenas amplia o tempo na escola com a oferta de mais do mesmo. Mas sim uma educação que tenha mais música, mais teatro, mais dança, diversas modalidades esportivas. Que dialogue sobre política, religião e economia, isso é educação que trabalha o desenvolvimento pleno do ser humano”, defende a dirigente.

EM TARAUACÁ TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO SE VESTEM DE PRETO E REALIZAM ATO DE PROTESTO POR MELHORIAS SALARIAS.

Na tarde desta quarta-feira, 31, já se iniciando a noite os servidores da educação de Tarauacá, vestidos de preto, e com faixas pretas cobrindo a boca, promoveram uma manifestação na sede do Sinteac.

Organizado pela entidade, o protesto ocorreu contra a prefeitura, que ignora a luta por melhoria salarial da categoria, e anteriormente entrou na justiça para barrar o movimento que estes estavam organizando.

A luta atende toda a categoria desde os servidores de apoio administrativo, como serventes, zeladeira, secretários, merendeiras, vigias e outros, alem dos professores e gestores escolares da rede municipal de educação.

“O Sinteac explicou que o a prefeitura está ignorando as reivindicações da categoria, e agindo de truculência com os trabalhadores, já é a terceira vez que a prefeitura entra na justiça para barrar o movimento junto aos trabalhadores, sob pena de pagamento de multa, querem nos calar, mais não vamos nos intimidar com ameaças, nosso movimento é justo”.

O presidente do Sinteac professor João Maciel informou que a principal reivindicação dos trabalhadores é:

· Que seja implantado o pulo de letra e ou progressão funcional de quatro para tres anos com acréscimo de 6.1% de reajuste, e que não haja prejuízo aos trabalhadores.

· Implantação do adicional de sexta parte a todos os profissionais da educação da rede municipal com 25 anos de contrato.

· Que seja analisada a nova proposta de tabela salarial dos professores com nova formulação iniciando-se com o pagamento do piso nacional do magistério para nível médio com carga horária proporcional à 25h / nível superior 30h com acréscimo de 10% em relação ao nível médio / especialização 30h acréscimo de 10% em relação ao nível superior / mestrado 30h acréscimo de 20% em relação ao nível superior / doutorado 30h acréscimo de 30% em relação ao nível superior.

· Que seja implantado no início de carreira o salário mínimo vigente no país aos servidores de apoio administrativo com garantias de direitos e vantagens já adquiridos.

· Que seja analisada a nova proposta de tabela salarial dos servidores de apoio administrativos com nova formulação iniciando-se com o pagamento do salário mínimo vigente no país para nível fundamental e médio / nível superior e ou técnico com acréscimo de 20% em relação ao nível médio / especialização acréscimo de 10% em relação ao nível superior / mestrado acréscimo de 20% em relação ao nível superior / doutorado acréscimo de 30% em relação ao nível superior.

· Que seja pago adicional de férias proporcional aos 45 dias a coordenadores pedagógicos e de ensino.

· Que seja efetuado o pagamento de 5% para professores que ministrarem aulas para um aluno portador de necessidade especiais / 10% para dois alunos / 15% para tres ou mais alunos.

A prefeitura alega impossibilidade de um aumento e ou demais ganhos aos trabalhadores em razão da LRF, e que já está pagando o mínimo de 70% dos recursos do Fundeb, com a folha de pessoal.

Os sindicalistas afirmam haver recursos, e dizem não entender o porquê de a SEME não querer entregar as folhas analítica de pagamentos aos trabalhadores, se a prefeitura quer valorizar de fato os trabalhadores, que atendam nossas reinvindicações e deixem de se apegar a valores mínimos, a prefeita destruiu nossa carreira ao mudar nossa tabela salarial, zerou nossa valorização por titulação de nível superior. Afirmou.

Inclusão de terceirizados na folha pode fazer municípios ultrapassem limite da LRF

Prefeituras de todo o Brasil correm o risco de ter as contas rejeitadas pelos órgãos fiscalizadores devido a decisões que incluíram despesas com serviços terceirizados, na folha de pagamentos dos municípios. O alerta foi feito por vários prefeitos e também por parlamentares, nesta terça-feira (30), durante o encontro de gestores municipais realizado pela Confederação Nacional de Municípios (CNM), em Brasília.

De acordo com vários participantes do encontro, o problema coloca as prefeituras sob o risco de infringir a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), que impõe um limite de até 60% do orçamento para pagamento de pessoal.

Para o presidente da entidade, Paulo Ziulkoski, os prefeitos encontram-se em situação difícil. Segundo ele, o próprio governo e o Congresso Nacional estimularam a contratação de empresas terceirizadas nos municípios e, agora, as despesas com os serviços terceirizados passaram a ser computadas como gasto de pessoal.

“O próprio governo e o Congresso Nacional criaram legislações estimulando a contratação de trabalhadores terceirizados para atuar em atividades-meio”, lembrou o líder municipalista. “No entanto, de um tempo para cá, veio outro entendimento jurídico”.

“Agora, vem o entendimento – porque não há um conselho regulador do tesouro de órgãos de tribunais de contas – entendendo que as OS’s principalmente, ou o terceiro setor, seja computado como gasto de pessoal”, explicou.

“Então, como as prefeituras assumiram outras atribuições e já estão, hoje, já ultrapassando o limite [de gasto com quadro de servidores permitido por lei], se você agregar a um custo de pessoal essas terceirizações, vai para 70% ou 60% [do orçamento] e todos os prefeitos vão ter conta rejeitada, toda a lei descumprida”, alertou o presidente da CNM.

Fonte: Brasil 61

TARAUACÁ: VEREADOR MANOEL MONTEIRO APRESENTA PROJETO QUE GARANTE SERVIÇOS PROFISSIONAIS DE PSICOLOGIA E ASSITENCIA SOCIAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS

A Câmara Municipal Tarauacá está debatendo um projeto de lei, de autoria do vereador Manoel Monteiro (PCdoB), que institui a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas escolas da rede municipal.

Conforme a proposta, a prestação dos serviços tem por objetivo atender às necessidades e às prioridades definidas pelas políticas de educação estabelecidas em lei e será realizada por meio de equipes multiprofissionais, conjuntamente aos serviços de orientação escolar e de supervisão escolar de cada escola.

“O apoio psicológico escolar deve prestar atendimento para alunos, pais, professores e demais funcionários. Sua função é promover o bem-estar social. Este profissional busca, ainda, interagir junto ao educando e desenvolver ações educativas que promovam a saúde mental para todos do espaço escolar”, disse Manoel Monteiro.

Por Gilson Amorim

extradoacre.com.br

TARAUACÁ: GOVERNO DO ACRE ENTREGA FARDAMENTO E LABORATÓRIOS PARA ESCOLAS - INVESTIMENTOS DE DOIS MILHÕES E TREZENTOS MIL REAIS

Na tarde desta terça feira, 30 de maio, o Governo do Estado do Acre, por meio da Representação da Secretaria Estadual de Educação em Tarauacá, realizou um ato solene, com a presença das equipes gestoras das escolas da rede estadual, estudantes e convidados, para a entrega de fardamento escolar e laboratórios. Como convidado, o comandante da Polícia Militar Tenente Coronel Jamisson Neri, por ocasião da entrega de uniforme da Escola Cívico Militar.

Esse investimento, anunciado pela Coordenadora da SEE Professora Janaina Furtado, é da ordem de R$ 2.351.310,86 (dois milhões, trezentos e cinquenta e um mil, trezentos e dez reais e oitenta e seis centavos), contemplando escolas urbanas, rurais e indígenas do município de Tarauacá.

Durante sua fala, Janaina Furtado afirmou que o Governador Gladson Cameli e o Secretário de Educação, Cultura e Esportes, Aberson Carvalho, não vêm medindo esforços para o fortalecimento da qualidade do ensino do Acre. “Quando digo que nosso governador Gladson Cameli não tem medido esforços para investir na educação eis aqui um grande exemplo. Estamos entregando um investimento de mais de dois milhões de reais para as escolas e o destaque é para fardamento da escola cívico militar Plácido de Castro. Me sinto feliz por tudo isso e agradeço minha equipe que não me esforços para ese trabalho acontecer”, disse.

(Assessoria/SEE/Tarauacá)

O ENEM ABRE PORTAS Estudantes do ensino médio da escola pública podem solicitar isenção da inscrição do Enem

As inscrições estão abertas do dia 5 a 16 de junho e para quem tem direito a gratuidade o pedido deve ser feito também neste período

A campanha promovida por organizações em defesa da democratização do acesso ao ensino superior entra na segunda fase e destaca que alunos/as precisam correr para requerer a isenção de cobrança no momento da inscrição ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

O período para inscrição com a isenção vai de 5 a 16 de junho e valerá somente para alunos do 3º ano do ensino médio da escola pública de forma automática. O mesmo prazo deve ser obedecido por quem já recebeu a resposta positiva para o pedido e por aqueles jovens que ainda não fizeram a inscrição e não têm direito a isenção.

Dessa forma, o público do Exame terá, no sistema de inscrição, nova oportunidade de ter isenção do pagamento da taxa de inscrição do Enem 2023 deferida, apesar de em 2022 terem sido apenas 32% dos inscritos.

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) apoia e participa da organização e mobilização da Campanha que tem como lema “O Enem abre portas, bora pra dentro!” e visa aumentar o número de inscritos no exame e a participação de estudantes, em especial das periferias, nas universidades públicas.

A avaliação verifica o desempenho escolar dos/as estudantes ao término do ensino médio e representa a principal porta de entrada ao ensino superior público, por meio do Sistema de Seleção Unificada (SISU), ou privado, pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior (Prouni) e do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES).

A campanha organizada pelo Observatório do Conhecimento, pela Rede Articul@ções, Sou Ciência, CNTE e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) contará com um calendário de ações que inclui um tuitaço, no dia 13 de junho, para incentivar as inscrições, e atividades em escolas entre os dias 5 e 16 de junho. [em breve mais informações]

Também terá ação nas ruas. Em Diadema, a campanha Pró-ENEM, com apoio da APEOESP-Diadema, criou o Dia D no período de solicitação da isenção para ampliar o número de inscrição no ENEM. A ideia é que esta ação seja replicada em outros municípios com a ajuda dos parceiros das entidades.

Quem tem direito?

A gratuidade na participação do Enem vale para participantes que se enquadram em ao menos um dos seguintes pré-requisitos: estarem matriculados na 3ª série do ensino médio em 2023, em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar, terem concluído todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola privada ou estarem em situação de vulnerabilidade socioeconômica como integrante de família de baixa renda com registro no Cadastro Único para programas sociais do governo federal (CadÚnico).

O presidente da CNTE, Heleno Araújo, destaca que a presença de estudantes periféricos nas universidades é fundamental para transformar realidades, trazer um olhar mais democrático ao ensino superior e permitir a formação de professores que trarão novos métodos e realidades à sala de aula.

“O Enem segue fundamental para a educação brasileira e permite que possamos oferecer o ingresso à universidade também para quem mais precisa, papel essencial das faculdades públicas. Nesse sentido, a campanha é muito importante para alertar sobre a isenção da taxa, um direito que muitos não conhecem, e acaba por impedir a participação na prova. É muito importante ter mais estudantes pobres no ENEM para ter oportunidade de estar no curso superior”, defende.

Ampliar a divulgação

De acordo com a professora da Universidade Federal de São Paulo do Campus de Diadema (Unifesp-Diadema) e idealizadora da Articul@ções, Eliane de Souza Cruz, a campanha “O ENEM abre portas, bora pra dentro!” foi motivada a partir da avaliação de que desde a pandemia houve um crescente decréscimo no número de inscritos no ENEM, nos cursinhos populares, e nas feiras de profissões.

Além disso, há a preocupação com os dados do Censo da Educação Superior de 2021, divulgado em novembro de 2022, e os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), que revelaram que quase 30% das vagas na rede superior pública não são ocupadas e houve queda de 80% de solicitação de isenção da taxa de inscrição para pessoas carentes.

Ainda houve a redução de 31% de alunos do último ano do ensino médio com isenção automática, desde que solicitada. O número era de 1,31 milhão em 2020 e passou para 910 mil. Verifica-se um novo decréscimo em 2022 (883.547), comparativamente aos solicitados em 2021 (910.185). Enquanto isso, o número de pagantes aumentou em quase 400 mil na comparação entre 2021 e 2020.

Eliane destaca que ampliar a divulgação da taxa de isenção é um fator fundamental, já que muitos estudantes do 3º ano do ensino médio da escola pública sequer sabem do prazo ainda vigente para a solicitação.

“É notório que o processo de inscrição no Enem com pedido de isenção é mais demorado e quem geralmente solicita são pessoas mais vulneráveis que não possuem amplo acesso ao computador e informação necessária para concretizar de forma correta as duas etapas, isenção e inscrição”, explica.

Universidade para o povo

Coordenadora do Observatório do Conhecimento e vice-presidente da Associação de Docentes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ADUFRJ), Mayra Goulart, aponta que o objetivo da campanha é mostrar aos jovens pobres e negros que há caminhos para ingresso e permanência na universidade.

“Precisamos ampliar a divulgação da isenção de taxa de inscrição e apontar que, quando estiverem nas faculdades, esses alunos terão várias possibilidades para se manterem, como bolsas e mobilidade acadêmica. Isso é fundamental para ampliarmos a transformação do perfil que hoje vemos nas salas de aula”, explica.

Para ela, a democratização da academia fortalecerá a luta por mais verbas para o ensino superior voltadas a ampliar o acesso a direitos como à alimentação no restaurante universitário, à moradia e bolsas de incentivo e à pesquisas que permitam a dedicação exclusiva aos estudos.

“As universidades ficaram melhores com a diversidade produzida por meio da ampliação do acesso através de cotas raciais e sociais e as salas hoje são completamente diferentes do que víamos há 15 anos. Queremos manter e ampliar isso”, diz Mayra.

Histórico

O Enem foi criado em 1998 e é uma avaliação aplicada anualmente pelo Ministério da Educação e é uma das principais formas de acesso ao ensino superior no país. Os dados obtidos a partir do exame também são utilizados para avaliar a qualidade da educação brasileira.

De acordo com um levantamento do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgado em 2018, pessoas com ensino superior ganham 2,5 vezes mais do que alguém com ensino médio.

A expectativa é que após seis anos de retrocessos por conta de políticas de ataque à educação pública, o país volte a investir no ensino superior. Em abril, o governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) anunciou a liberação R$ 2,44 bilhões em investimentos para as universidades federais e elevou o orçamento das faculdades ao mesmo patamar de 2019.

TARAUACÁ - EM ASSEMBLEIA DA CATEGORIA, EDUCAÇÃO MANTEM PONTOS PRINCIPAIS DA PROPOSTA DE DATA-BASE E DECIDEM POR REALIZAR ATO PUBLICO.

Reunidos em assembléia geral acontecida nesta terça-feira (30), os trabalhadores em educação da rede municipal de Tarauacá, discutiram sobre o processo de data-base da categoria do ano de 2023, analisaram a decisão judicial que havia suspendido o ato de um dia de paralisação de advertência, outrora marcado para a segunda-feira, onde mais uma vez afirmaram por cumprir a ordem judicial, falando em uma só língua, “NÓS DA EDUCAÇÃO CUMPRIMOS ORDEM JUDICAL DIFERENTE DA PREFEITURA”.

Estes ainda resolveram priorizar alguns pontos para negociação que consideram de fundamental interesse da categoria, e que significam ganho aos trabalhadores.

A categoria deliberou por realizar um grande ato público que acontecerá nesta quarta-feira (31/05/2023) no contra turno após o horário de aula, a concentração será na sede do Sinteac a partir das 17h00min. Onde haverá uma caminhada ate o prédio da prefeitura, os trabalhadores irão vestidos de preto e com faixas cobrindo a boca, em protesto por a prefeitura tentar via justiça calar a voz dos trabalhadores, num ato de tentativa de ludibriar a justiça com inverdades, alegando uma greve que não houve, pois se tratava de um dia de paralisação advertência, e tentaram impedir o direito dos trabalhadores de se manifestarem.

E, portanto o presidente do Sinteac professor João Maciel, convoca toda categoria para logo mais às 17h estarem presentes na sede do Sinteac.

“venha traga seu cartaz, sua bandeira, seu carro, sua moto, sua bicicleta e se vista de preto, iremos realizar um grande ato publico em protesto pela melhoria de vida dos trabalhadores em educação de Tarauacá e por tentarem nos calar, não iremos nos intimidar estamos lutando por nossos direitos”...

Veja abaixo proposta aprovada pela categoria e enviada a SEME:

OF/SINTEAC/Nº037/2023.                                   Tarauacá/AC, 30 de maio de 2023.

 A Sua Senhoria

MARIA LUCICLÉIA NERY DE LIMA

Secretária Municipal de Educação de Tarauacá

 Assunto: Data-Base dos Trabalhadores em Educação da Rede Municipal 2023.

                       Senhora Secretária, 

                Em assembléia geral realizada na tarde desta terça-feira (30/05/2023) as 16:30h no auditório do Sinteac os trabalhadores em educação após discussão e intenso debate, decidiram por dar continuação as negociações a respeito da data-base dos servidores em educação da rede municipal de Tarauacá-Acre do ano de 2023, que tem como referencia para negociação o mês de maio, estes reafirmam a prioridade para alguns pontos que fazem parte da proposta outrora apresentada anteriormente: 

·        * Que seja implantado o pulo de letra e ou progressão funcional de quatro para tres anos com acréscimo de 6.1% de reajuste, e que não haja prejuízo aos trabalhadores.

·       8 Implantação do adicional de sexta parte a todos os profissionais da educação da rede municipal com 25 anos de contrato.

·    * Que seja analisada a nova proposta de tabela salarial dos professores com nova formulação iniciando-se com o pagamento do piso nacional do magistério para nível médio com carga horária proporcional à 25h / nível superior 30h com acréscimo de 10% em relação ao nível médio / especialização 30h acréscimo de 10% em relação ao nível superior / mestrado 30h acréscimo de 20% em relação ao nível superior / doutorado 30h acréscimo de 30% em relação ao nível superior.

·    * Que seja implantado no início de carreira o salário mínimo vigente no país aos servidores de apoio administrativo com garantias de direitos e vantagens já adquiridos.

·    * Que seja analisada a nova proposta de tabela salarial dos servidores de apoio administrativos com nova formulação iniciando-se com o pagamento do salário mínimo vigente no país para nível fundamental e médio / nível superior e ou técnico com acréscimo de 20% em relação ao nível médio / especialização acréscimo de 10% em relação ao nível superior / mestrado acréscimo de 20% em relação ao nível superior / doutorado acréscimo de 30% em relação ao nível superior.

·       * Que seja pago adicional de férias proporcional aos 45 dias a coordenadores pedagógicos e de ensino.

·             * Que seja efetuado o pagamento de 5% para professores que ministrarem aulas para um aluno portador de necessidade especiais / 10% para dois alunos / 15% para três ou mais alunos. 

Solicitamos que seja feito simulação em folha de pagamento para ver a viabilidade financeira destes, e que seja nos enviado resposta descritiva item por item, até o dia 07 de Junho de 2023, data em que teremos uma nova assembléia da categoria.

 Sem mais, e certos de contarmos com sua atenção, nos colocamos a disposição.

 Atenciosamente, 

__________________________________________

João Evangelista Gonçalves Maciel

Presidente do SINTEAC/TARAUACÁ

CONVOCATÓRIA: ASSEMBLÉIA GERAL DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO. NESTA TERÇA 30/05/23 AS 16:30H.

CONVOCATÓRIA

ASSEMBLÉIA GERAL DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO.

Atenção Trabalhadores em Educação da Rede Municipal.

O Sinteac convoca todos os trabalhadores em educação da rede municipal para participarem de uma ASSEMBLÉIA GERAL, que acontecerá nesta terça-feira (30), ás 16:30h. No auditório do Sinteac.

Pauta: Data-base 2023/analise da decisão judicial que suspendeu a paralização da categoria.

Não perca! Sua presença e de fundamental importância.

PARALIZAÇAO SUSPENSA; sindicato cumpre decisão judicial, multa é de 50 mil reais.

Após decisão judicial a favor da prefeitura de Tarauacá, os Trabalhadores em Educação da Rede Municipal suspenderam o ato de paralização de um dia de advertência e manifestação dos trabalhadores que aconteceria nesta segunda-feira 29/05/2023.

A manifestação se dava em virtude da luta da categoria por melhoria salarial e pela aprovação do novo PCCR da categoria dos educadores.

O presidente do Sinteac de Tarauacá professor João Maciel comunicou o ocorrido, e disse que a assessoria jurídica da entidade está analisando a decisão liminar da justiça, por se tratar de caráter de urgência e de uma multa muita grande, entendemos que é melhor cumprirmos a decisão e assim suspender o movimento grevista. O mesmo emitiu o comunicado que a greve estava suspensa no município.

"Cumpriremos a determinação judicial. Hoje (28/05), a partir das 17h. Diferente da gestão, aqui nós cumprimos a lei, afirmou o sindicalista, cumpriremos a decisão judicial, porém entraremos com recurso, ainda esta semana haverá uma assembleia, para discutir outras estratégias”.

Maciel, afirma que o município mentiu mais uma vez, para o judiciário, ao informar que a categoria decidiu unilateralmente pela operacionalização da greve, o que nem é uma greve, se trata apenas de um dia de paralização, o que nos é constitucionalmente de direito.

Iremos denunciar o município ao Ministério Público do Trabalho por prática antissindical quanto à decisão que tende cassar o exercício do direito de greve, e começaremos uma campanha (pelo rádio, blogs, jornais, mídia social, outdoors e demais) para escancarar os desmandos da gestão na educação municipal.

Os próximos passos da categoria devem ser formulados após assembleia.

Anexo decisão liminar da justiça.

TARAUACÁ: EM ASSEMBLEIA DA CATEGORIA – TRABALHADORES REJEITAM PROPOSTA DA PREFEITURA E MARCAM MANIFESTAÇÃO GERAL. PARALIZAÇÃO ACONTECERÁ NESTA SEGUNDA (29/05).

Em assembléia geral da categoria acontecida nesta quinta-feira (25), onde os trabalhadores em educação reunidos apreciaram e discutiram sobre o processo de data-base da categoria do ano de 2023, posteriormente analisaram a proposta enviada pela prefeitura de Tarauacá, que concedia mudanças na progressão funcional dos servidores, algo que já vem sendo discutido já há algum tempo, onde os trabalhadores passariam a ter seu pulo de letra reduzidos de quatro para tres anos, no entanto a prefeitura estabeleceu alguns critérios que não condizem com a proposta da categoria. O presidente do Sinteac de Tarauacá professor João Maciel acompanhado do vice Nonato Damasceno da dirigente estadual do Sinteac professora Maria Almira e demais dirigentes, que comandaram a discussão, que após apreciação da proposta pelos presentes, esses repudiaram e reprovaram veementemente a proposta da prefeitura, “até aceitamos discutir a puladinha de letra, mas dentro dos nossos termos que estão contidos na reformulação do nosso PCCR, nossa prioridade é a reformulação do novo PCCR da educação municipal, de fundamental interesse da categoria, que significa ganho aos trabalhadores, como já falamos tem propostas que não impactam financeiramente, entendemos que essa nova proposta esta dentro da realidade financeira, sendo capaz de ser implementada” disse Maciel.

A categoria deliberou por realizar uma paralisação de um dia advertência que acontecerá nesta segunda-feira (29/05/2023), a concentração será na sede do Sinteac a partir das 7:30h. E, portanto neste dia não haverá aulas nas escolas da rede municipal.

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DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DA SEE FAZ ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO EM TARAUACÁ.

Em Tarauacá, O Departamento da Educação do Campo (SEE-AC), por intermédio da Divisão de Ensino do Programa Caminhos da Educação do Campo - Ciclos de Aprendizagem, realizou ação de acompanhamento pedagógico junto ao Núcleo de Representação da Secretaria de Estado de Educação. Apreciar e intervir nas ações pedagógicas de acordo com as necessidades e especificidades das escolas estão entre os objetivo do acompanhamento, realizado pela Assessora Pedagógica, Fátima Luviah Rocha Gomes e a Coordenadora de Ensino do Programa Caminhos da Educação do Campo - Ciclos de Aprendizagem, Benedita Mourão Rodrigues.

De acordo com a Coordenadora da Educação do Campo da SEE em Tarauacá, Professora Gleice Sabóia, a equipe teve a a oportunidade de conversar com alguns alunos acadêmicos dos cursos de Letras Inglês e Teatro em Artes Cênicas, da Universidade Federal do Acre/UFAC, oriundos das escolas de difícil acesso. "A Educação do Campo proporciona oportunidades e com a devida qualidade. Muitos alunos que concluíram a escolaridade básica na Educação do Campo, foram aprovados no vestibular em ampla concorrência", disse Gleice.

Vejam partes da entrevistas com os estudante nos vídeos abaixo:

(Assessoria/SEE/Tarauacá)

Prefeita Maria Lucinéia anuncia convocação de 17 professores para zona rural do município

A prefeita Maria Lucinéia e a secretária de educação, Maria Lucicléia, anunciaram na noite desta terça-feira (23) a convocação de 17 professores aprovados no concurso público da Educação. A iniciativa faz parte das ações desenvolvidas pela gestão para reforçar o ensino nas escolas da zona rural.

Com a chegada desses novos educadores, a qualidade do ensino nas áreas mais afastadas da cidade possa ser ainda mais ampliada. Isso porque, a falta de docentes qualificados tem sido um grande desafio para a educação básica brasileira.

Diante disso, o anúncio da prefeita é visto com bons olhos pela população que espera ver melhorias significativas na aprendizagem das crianças. Afinal, a educação é o principal fator para o desenvolvimento social e econômico de um país.

Além disso, a iniciativa também traz benefícios para os próprios educadores que terão mais oportunidades de emprego, bem como, para a economia local que deve ser movimentada com a contratação desses novos profissionais.

“Estamos comprometidos com a melhoria da qualidade do ensino na nossa cidade e essa convocação é um passo importante nessa direção. Temos certeza de que esses novos profissionais irão agregar muita na vida das crianças na zona rural”, afirmou a gestora.

Com essa ação, a prefeitura marca mais um ponto positivo no que diz respeito ao compromisso com a educação pública e mostra que permanece atenta aos anseios da população, buscando sempre oferecer serviços de qualidade.

Por tarauaca.ac.gov.br