Levantamento considera aprendizagem em português e matemática, além das taxas de aprovação
-Foto: Tomaz Silva/Agência Brasil
A educação básica brasileira atingiu em 2025 os melhores resultados desde a criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em 2005. Os dados divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação mostram crescimento nos anos iniciais e finais do ensino fundamental e também no ensino médio.
O Ideb combina o desempenho dos estudantes em português e matemática, medido pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica, com as taxas de aprovação registradas no Censo Escolar. A escala varia de zero a dez.
O maior avanço ocorreu entre o 1º e o 5º ano. A nota dos anos iniciais passou de 6, em 2023, para 6,3 em 2025, superando a meta estabelecida. Há 20 anos, o índice dessa etapa era de apenas 3,8.
Nos anos finais do ensino fundamental, a nota subiu de 5 para 5,3. Apesar do crescimento, o resultado ficou abaixo da meta de 5,5. Em 2005, o indicador era de 3,5.
O ensino médio também alcançou seu maior patamar histórico, ao avançar de 4,3 para 4,5. A etapa, porém, continua distante da meta de 5,2 e não atinge o objetivo previsto desde 2013.
Nas escolas públicas, o Ideb chegou a 6,1 nos anos iniciais, 5 nos anos finais e 4,3 no ensino médio.
Todos os estados e o Distrito Federal melhoraram o desempenho nos anos iniciais. O Paraná liderou, com 6,9, seguido pelo Ceará, com 6,8. Espírito Santo, Minas Gerais e Goiás registraram 6,4.
No ensino médio, 23 estados avançaram. O Distrito Federal foi a única unidade da Federação a apresentar queda. O Paraná voltou a ocupar a primeira posição, com 5,1, à frente de Piauí, Espírito Santo e Goiás.
O número de municípios com nota inferior a 5 nos anos iniciais também caiu de forma expressiva. Eram 4.110 cidades em 2005, contra 442 em 2025. O MEC anunciou assistência técnica individualizada para essas localidades.
Ao todo, o levantamento avaliou 33 milhões de estudantes. O próximo ciclo do Ideb será realizado em 2027 e deverá priorizar a aprendizagem e a redução das desigualdades educacionais.
Fonte:revistaforum.com.br